TY - JOUR AU - Fernando Maureira Cid AU - Ianice Díaz Mallea AU - Pía Foos Espuña AU - Camilo Ibañez Alarcón AU - Danilo Molina Carrión AU - Francisco Aravena Muñoz AU - Cristóbal Bustos Sepúlveda AU - Miguel Barra Menares PY - 2014/06/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Relación de la práctica de actividad física y el rendimiento académico en escolares de Santiago de Chile JF - Revista Ciencias de la Actividad Física UCM JA - RCAF VL - 15 IS - 1 SE - Investigación DO - UR - https://revistacaf.ucm.cl/article/view/40 AB - Se ha estudiado la relación de la práctica de actividad física con funciones cognitivas como la atención y el aprendizaje. El objetivo del estudio fue determinar si existe influencia de la práctica de actividad física en el rendimiento académico de matemáticas, lenguaje, historia y ciencias. Se evaluaron 309 estudiantes de enseñanza secundaria de dos colegios de Santiago de Chile. Los resultados muestran relación entre los días de práctica por semana de la actividad física y el rendimiento en matemáticas (p=0,003), pero no en lenguaje (p=0,752), historia (p=0,129) y ciencias (p=0,100). También muestran relación entre el tiempo de práctica de actividad física semanal y matemáticas (r =0,173, p=0,000) y el promedio de notas de las cuatro signaturas (r=0,119, p=0,036). La relación de la práctica de actividad física y el rendimiento académico en matemáticas es posible gracias a las funciones ejecutivas cerebrales, fundamentales en el proceso de aprendizaje y ejecución motriz y que posee algunos elementos en común con la solución de problemas abstractos de la matemática. ER -