Gálvez-Contreras, .E. (2025) “Efeitos de uma intervenção com contos motores sobre a linguagem compreensiva e a competência motora em pré-escolares: Um studo piloto”, Revista Ciencias de la Actividad Física UCM, 26(2), p. 116–133. doi:10.29035/rcaf.26.2.8.