Influencia de la inclusión social y educativa en la percepción motora en el caso de un niño con síndrome de Down. Revista Ciencias de la Actividad Física UCM, [S. l.], v. 11, n. 11, p. 29–35, 2010. Disponível em: https://revistacaf.ucm.cl/article/view/1167. Acesso em: 23 feb. 2025.