Evaluación auténtica como alternativa para la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física en escuelas primarias. Revista Ciencias de la Actividad Física UCM, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 1–19, 2020. DOI: 10.29035/rcaf.21.2.3. Disponível em: https://revistacaf.ucm.cl/article/view/587. Acesso em: 22 feb. 2025.