Comparison of motor development in school aged children ages 9 and 10 in physical education classes and extracurricular sport workshops

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Ximena Pradenas Vargas
Universidad San Sebástian
María Campos García
Universidad San Sebástian
Matias Contreras Sepúlveda
Universidad San Sebástian
Daniela Puentes Matus
Universidad San Sebástian
Pablo Luna Villouta
Universidad San Sebástian

Abstract

This research sought to determine if there are differences in motor development between 9 and 10 year old children who only participate in their physical education class and those who, in addition to this class, participate in extracurricular sports workshops offered by subsidized private schools in Concepción, Chile. The study used a quantitative, descriptive, cross-sectional approach. The sample was made up of 71 students, of which 48 belong to the Physical Education Group and 23 to the Extracurricular Group. The TGMD-2 Test was used for the evaluation (Ulrich, 2000). The results showed that there are significant differences between both groups (p <0.05), and where the students from Extracurricular Group showed better motor development.

Item information
Published: Jul 1, 2017
Issue: Vol. 18 No. 2 (2017): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM
Section: Research
DOI: https://doi.org/10.29035/rcaf.18.2.1
Keywords: Motor development, extracurricular sports workshops, physical education

Article Details

How to Cite
Comparison of motor development in school aged children ages 9 and 10 in physical education classes and extracurricular sport workshops. (2017). Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 18(2), 1-8. https://doi.org/10.29035/rcaf.18.2.1
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