Orientar desde la disciplina que se enseña: el caso de la Educación Física

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Luis Ramírez Vera

Resumen

A partir de la aceptación que en el amplio mundo de la cultura pedagógica los desafíos de educar sistemáticamente y orientar están dotados de una misma naturaleza y, en razón de ello, el primer vital escenario donde enfrentarlos corresponde al aula y la primera responsabilidad de asumir esa misión al profesor que está con sus alumnos; el presente artículo propone una reflexión respecto de la sustancial tarea orientadora que puede llevar adelante el profesor de educación física, sumándose significativamente al subsidio del proyecto de vida que empieza a construir quien aprende, desde sus primeros años en la escuela (1)



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Sección
Investigación
Cómo citar
Ramírez Vera, L. (2009). Orientar desde la disciplina que se enseña: el caso de la Educación Física. Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 10(10), 55-63. Recuperado a partir de https://revistacaf.ucm.cl/article/view/1163