Publicado: 2004-12-01

Artigo Original

Percepción motora y pensamiento lógico matemático a través de metodología integrada

Liliana Cuadra Montoya, Hugo Aranguiz Aburto, Sergio Rojas Diaz

9-18

PDF (Espanhol)

¿Cómo iniciar la gimnasia rítmica en escolares?

Antecedentes generales respecto del trabajo de iniciación en gimnasia rítmica deportiva

Jéssica Mondaca Urrutia

19-26

PDF (Espanhol)

Detección del nivel de obesidad de preescolares de 4 a 5 años de los jardines clásicos pertenecientes a Junji de la Comuna de Talca

Rodrigo Vargas Vitoria, Giovanna Albornoz Garrido, Andrea Lucero Correa

27-42

Los contenidos motores

Actividades prácticas para desarrollar las conductas motrices fundamentales en niños y niñas de educación infantil

Marcelo Valdés Arriagada

43-52

PDF (Espanhol)

Venciendo las barreras con los adultos mayores

Mario Leon Salgado

53-56

PDF (Espanhol)

Validación del test progresivo de la Universidad de Montreal (TPUM) en la comunidad escolar de enseñanza media de la ciudad de Talca - Chile

Marcelo Castillo Retamal, Miguel Cornejo Améstica

57-66

PDF (Espanhol)

Evaluación del desarrollo motor de los escolares de 6 a 10 años en la Región del Maule, Chile

Patricio Gatica Mandiola

67-79

PDF (Espanhol)

Análisis de la congruencia de los objetivos curriculares del actual programa de formación de profesores de educación física, de la Universidad Católica del Maule, desde la perspectiva de los programas de curso

Osvaldo Jirón Amaro

81-97

PDF (Espanhol)

Diabetes Melitus and physical exercise

Carlos Alberto Da Silva, José Carlos Grando

99-105

PDF (Espanhol)