Diferencias en los niveles de sexismo en estudiantes de Educación Física según variables sociodemográficas

Cristián Cuevas González; Joaquín Matamala Muñoz; Francisca Sepúlveda Ormeño; Marcelo Barrera Bolados; Fernando Maureira Cid

doi:10.29035/rcaf.24.1.12

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Publicado jun 5, 2023

DOI https://doi.org/10.29035/rcaf.24.1.12

Cristián Cuevas González

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile

https://orcid.org/0000-0002-9100-575X
Joaquín Matamala Muñoz

Universidad Católica Silva Henríquez, Chile

https://orcid.org/0000-0003-1440-0139
Francisca Sepúlveda Ormeño

Universidad Católica Silva Henríquez, Chile

https://orcid.org/0000-0001-8984-2172
Marcelo Barrera Bolados

Universidad Católica Silva Henríquez, Chile

https://orcid.org/0000-0002-2287-066X
Fernando Maureira Cid

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile

https://orcid.org/0000-0001-7607-7416

Resumen

El sexismo es el conjunto de creencias y características que son socialmente consideradas apropiadas para hombres y mujeres, en el caso de los varones, actividades asociadas a la fuerza, virilidad, entre otras características, mientras que a las damas se ligan actividades como la belleza, expresión corporal, entre otras. El objetivo de la presente investigación fue analizar las diferencias en el sexismo en los estudiantes en formación de pedagogía en educación física de una Universidad de Santiago de Chile según diversas variables sociodemográficas. Para ello se aplicó el Inventario de Sexismo Ambivalente (ISA) a 201 participantes. Los resultados evidenciaron bajos niveles de sexismo, los niveles de sexismo hostil y benevolente disminuyen conforme avanza la carrera y que los hombres puntúan más alto que las mujeres los dos tipos de sexismo. Se concluye que el sexo, año de carrera, orientación sexual y las creencias religiosas influyen en los niveles de sexismo de los estudiantes de Educación Física.

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2023): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM

Sección

Investigación

Citas

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Cómo citar

Cuevas González, C., Matamala Muñoz, J., Sepúlveda Ormeño, F., Barrera Bolados, M., & Maureira Cid, F. (2023). Diferencias en los niveles de sexismo en estudiantes de Educación Física según variables sociodemográficas. Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 24(1), 1-13. https://doi.org/10.29035/rcaf.24.1.12

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