Antecedentes generales respecto de la organización y planificación de la clase de psicomotricidad

Resumo

A partir de un análisis del contexto, el autor presenta una propuesta para desarrollar la educación psicomotriz a nivel escolar, que resulta coherente con los principios pedagógicos de la reforma educativa chilena. En lo específico, se plantea una propuesta actual de planificación y organización de las sesiones de psicomotricidad, con la correspondiente participación del profesor en el proceso.