La teoría de L. Vygotsky como soporte para la psicomotricidad

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Publicado oct 2, 2000

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Marcelo Valdés Arriagada
Universidad Católica del Maule, Chile

Resumen

El presente ensayo plantea una reflexión acerca de la psicomotricidad como enfoque metodológico que centra su quehacer en el juego, relacionándola con algunos de los conceptos fundamentales de la teoría sociocultural de Vygotsky.



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Número
Vol. 3 Núm. 3 (2000): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM
Sección
Investigación
Cómo citar
Valdés Arriagada, M. (2000). La teoría de L. Vygotsky como soporte para la psicomotricidad. Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 3(3), 29-34. Recuperado a partir de https://revistacaf.ucm.cl/article/view/1036

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