La teoría de L. Vygotsky como soporte para la psicomotricidad

Marcelo Valdés Arriagada

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Marcelo Valdés Arriagada

Universidad Católica del Maule, Chile

Resumen

El presente ensayo plantea una reflexión acerca de la psicomotricidad como enfoque metodológico que centra su quehacer en el juego, relacionándola con algunos de los conceptos fundamentales de la teoría sociocultural de Vygotsky.

Información del artículo

Publicado: Oct 2, 2000

Número: Vol. 3 Núm. 3 (2000): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM

Sección: Investigación

Cómo citar

Valdés Arriagada, M. (2000). La teoría de L. Vygotsky como soporte para la psicomotricidad. Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 3(3), 29-34. https://revistacaf.ucm.cl/article/view/1036

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