Inteligencias múltiples en estudiantes de educación física de la USEK de Chile

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Fernando Maureira Cid
Universidad Sek
Teresita Méndez Molina
Universidad Sek
Cristóbal Soto Villanueva
Universidad Sek

Resumo

La existencia de siete tipos de inteligencia podrían explicar los desempeños tan variables en las diversas actividades que realiza cada persona. Los objetivos del presente estudio fueron determinar las propiedades psicométricas del MIDAS en estudiantes de educación física de la USEK de Chile y determinar el nivel de desarrollo de las siete inteligencias en estos estudiantes. Para ello se evaluaron a 151 alumnos de la carrera mediante el Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales (MIDAS). Los resultados de las propiedades psicométricas muestran que el instrumento resulta ser confiable y valido en este tipo de población. Por otra parte, el desarrollo de cada una de las inteligencias múltiples es similar en cada año de la carrera de educación física. También es similar entre mujeres y hombres. Finalmente, las inteligencias interpersonales e intrapersonales presentan valores más altos que la musical y matemática en estos estudiantes. Son necesarias futuras investigaciones de las inteligencias múltiples en relación con otras variables académicas.

Item information
Publicado: Dec 29, 2014
Edição: v. 15 n. 2 (2014): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM
Seção: Artigo Original
Palavras-chave: Análisis psicométrico, inteligencias múltiples, educación física

Detalhes do artigo

Como Citar
Maureira Cid, F., Méndez Molina, T., & Soto Villanueva, C. (2014). Inteligencias múltiples en estudiantes de educación física de la USEK de Chile. Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 15(2), 53-62. https://revistacaf.ucm.cl/article/view/62
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